Babytime

Durch Babytime wird den für unterzweijährigen externen Kindern und ihren Eltern im Nachmittagsbereich ermöglicht mit uns in eine Bekanntschaft zu treten und so den Kontakt bei der späteren Anmeldung zu erleichtern. Inhaltlich gestalten zwei ehrenamtliche Mitarbeiter den Nachmittag mit Bewegungsliedern, Freispielimpulsen und einer lockeren Gesprächsatmosphäre mit den Eltern. Durch dieses qualifizierte und familienbegleitende Angebot möchten wir uns an die Lebenssituation der Familien in unserem Sozialraum anknüpfen und gleichzeitig an den Bedürfnissen der Eltern und Kleinkinder orientieren.

Was wollen wir in Bezug auf die Eltern erreichen?

  • Kontakte knüpfen und Freude erleben mit anderen Kindern und Eltern
  • Austausch von Erfahrungen und Informationen
  • Unterstützung im Lernprozess, das Kind als Individuum anzunehmen
  • KiTa als vertrauten Ort erleben, weil Begleitung erlebt werden kann
  • Erziehungsverhalten reflektieren, Eigeninitiative entdecken und aufbauen
  • Praktische Anwendung für die Gestaltung der Beziehung zum Kind und für die Beschäftigung mit dem Kind erwerben
  • Eingehen auf Erziehungs- und Entwicklungsfragen

Was wollen wir in Bezug auf die Kinder erreichen?

  • Unterstützung der ganzheitlichen Entwicklung durch abwechslungsreiche Spielsituationen
  • Möglichkeiten der Kontaktaufnahme zu anderen Kindern und Eltern schaffen

Was ist die Funktion der ehrenamtlichen Mitarbeiter?

  • Die Kinder und Eltern begleiten und Vertrauensperson sein/werden
  • Bedürfnisse/Sorgen der Kinder und Eltern aufgreifen und möglichst in Angeboten umsetzen
  • Rahmenbedingungen vorgeben (Zeit, Raum, Material)
  • Individuelle Angebote im Fokus haben

Rahmenbedingungen

  • Zielgruppe: maximal 8 Eltern mit Kindern bis 2 Jahre (> homogene Gruppe)
  • Zeitraum: im 2-Wochen-Rhythmus erst mal von Januar-April 15 – 16.15 Uhr (Pilotprojekt)
  • (Fachliche) Begleitung durch zwei Ehrenamtliche
  • Inhalte: Musik, Bewegung, Tipps, geeignete Spielmöglichkeiten im Freispiel
  • Eltern sind für die Aufsichtspflicht verantwortlich

Ablauf

  • Lernen durch Wiederholung und feste Strukturen (Regeln, Grenzen, Freispiel)
  • Begrüßungsspiel/-lied
  • Freies Spiel/ Freispielimpulse
  • Pädagogische/Themenspezifische Kurzangebote
  • Abschiedsrunde/Gebet