Kleingruppenmodell

Wir arbeiten seit dem 1. Januar 2022 nach dem Kleingruppenmodell, welchen wir selbständig für unsere KiTa entwickelt haben, um so eine größere Chancengerechtigkeit zu ermöglichen und mehr in Teamstrukturen zu denken und zu leben. Das heißt, die Kinder sollen verstehen lernen, dass alle gleich sind und alle die gleichen Rechte haben. Nach dem Kleingruppenmodell öffnen sich Kinder eher und bilden sich effektiver weiter in pädagogischen Angeboten wie beispielsweise beim Singen, hauswirtschaftlichen Angebot, bei einer Bilderbuchbetrachtung, etc. Die Herausforderung der wir uns jedoch gegenüber standen waren Rahmenbedingungen wie die fehlende Zeit, die Erzieher-Kind-Relation und die Gruppengröße. Ebenfalls zu erwähnen ist, dass unser Kleingruppenmodell nach Bedarf eingesetzt werden kann (es funktioniert nur mit ausreichend Personal). Die Mitarbeiter sind nicht verpflichtet, sondern nutzen es wie sie beispielsweise in dem einen Bewegungsangebot einen Ball einsetzen und in dem anderen Bewegungsangebot ein Schwungtuch nutzen.

Die Vorteile dieses Modells

Die Erzieher haben die Kinder mehr im Blick, das heißt sie haben einen besseren Überblick und können schauen, wo die Kompetenzen (Schwächen oder Stärken) des Kindes liegen. Zudem können die Erzieher besser auf die einzelnen Kinder eingehen.

Aus den Gesprächen mit den Kindern und aus dem gemeinsamen Tun, ergeben sich Ideen für neue gemeinsame Tätigkeiten und Projekte.

Die geringere Lautstärke trägt für eine bessere Arbeitsatmosphäre bei, dabei können die Kinder besser lernen (erhöhte Konzentration).

Die Umsetzung in unserer KiTa

Personalschlüssel
Wenn genügend Fachkräfte anwesend sind, wird die Gruppe geteilt und eine Fachkraft betreut (nach Bedarf mit einem Praktikanten) die geteilte Gruppe.

Räumlichkeiten
Jede Stammgruppe hat einen Turnhallentag pro Woche in der Zeit von 7 bis 14 Uhr, sodass die Hälfte der Gruppe (nach Bedarf auch im Wechsel) den Tag in der Turnhalle bzw. im Gruppenraum betreut werden. Die jeweils anderen Gruppen, denen zu dem Zeitpunkt kein Turnhallentag zusteht, haben die Möglichkeit die Gruppe auf folgende Räume aufzuteilen:

    • Garderoben
    • Balkone
    • Außengelände (7-9 Uhr, 10-14 Uhr)
    • Flur im EG/OG
    • Städtischer Spielplatz
    • Waldwochen

Aufteilung der Kinder
Die Aufteilung der Kinder für die Kleingruppe wird für eine bestimmte Zeit festgelegt (und nicht täglich gewechselt), um so dieselben Kinder intensiver zu beobachten und daraus Fördermöglichkeiten zu ziehen. Die Fachkräfte werden innerhalb der Stammgruppen nach den Räumen aufgeteilt.

Mittagessen (in Bearbeitung; nach Bedarf einsetzbar)
Die Aufteilung der Mittagskinder erfolgt nach Block- und Flexistunden, solange die Anzahl der Kinder in einer guten Balance ist:

Einsatz von Jahrespraktikanten
Die Jahrespraktikanten übernehmen Aufgaben, die man ihnen zutraut, damit die Fachkraft mehr Zeit für das Anleiten in den verschiedenen Kleingruppen haben.

    • Beobachtungen nach Petermann & Koglin
    • Videographiegestützte Pädagogik
    • Offenes Turnen
    • Pädagogische Kurzimpulse in den Kleingruppen (drinnen/draußen) anhand der Bildungsbereiche
    • Kreativere Bastelmöglichkeiten anbieten (nicht immer nur mit Papier und Schere)
    • Praktikanten ressourcenorientiert arbeiten lassen
    • Mit den Vorschulkindern intensiver für die Schule vorbereiten (Matheaufgaben, Namen schreiben lernen, eine Schleife binden, etc.)
    • Kleine Projekte/Angebotsreihen durchführen